Как написать «Введение» к курсовой работе?

Так что же такое: «Введение»?

Введение — это обоснование и доказательство важности рассматриваемой темы для науки, технологии или выбранной специализации. Введение — это и краткий экскурс; то есть, введение знакомит читателя с существом проблемы, вводит читателя в тему или задачу. Казалось бы — ясно и что тут ещё объяснять. Однако нам нужно убедить читателя в том, что текст, который он читает, чрезвычайно важен и для него. Действительно, если он начал читать работу, — она представляет уже некоторый интерес. Нужно превратить этот интерес в заинтересованность. После прочтения хорошего введения читатель должен испытывать чувство досады, что он не занимается этой проблемой или чувство радости, что наконец-то нашёл достойную задачу, увидел и понял круг вопросов, которыми следует заниматься сегодня. Кстати сказать, такой подход полезен при написании введения к диплому, статье или диссертации. Как же убедить читателя, что тема нашей курсовой работы самая важная?

Во-первых, круг вопросов, которые мы собираемся осветить, уже виден в названии научного отчёта (курсовой работы). Мы чётко выделили «свой сектор» в проблеме. Например, название работы: «Анализ ошибок измерений при исследовании скорости звука в твёрдом теле методом сталкивающихся стержней». Цель работы изложена чётко, и ясно о чём пойдёт речь. Обычно читатель сразу же читает выводы и заглядывает в аннотацию, где изложены основные, самые важные результаты. В тексте введения нет необходимости повторять текст названия работы.

Как правило, введение начинается с указания важности темы для выделенного сектора науки, техники или области знания. Работа может быть посвящена образовательным технологиям, методике выполнения лабораторных работ и т. д. Заканчивается введение чётко сформулированной целью и перечислением задач, которые нужно решить, чтобы достичь этой цели. Читатель обычно задаёт вопрос: «Цель понятна, но что же нужно сделать, чтобы её решить?» или: «Цель ясна, и что тут такого? Берём и делаем. Какие проблемы?». В любом случае покажите задачи, которые вы решали в процессе выполнения работы. Читатель может и не догадываться — насколько непроста тема вашей работы.

Всё сказанное справедливо при написании курсовой, дипломной работы и диссертации. Введение должно побудить к чтению и, возможно, использованию результатов труда. Введение должно показать уровень представленной информации: что сделано в данной области до вас? Результаты вашего труда должны дополнять информацию, изложенную во введении. В противном случае ваша работа не интересна.

Технология написания введения состоит в ясном изложении отдельных взаимосвязанных частей, каждая из которых — это убедительное доказательство важности мысли высказанной в названии.

Основные части введения.

Итак, особенность написания введения заключается в том, что каждое утверждение должно быть доказано. Должно быть дано понятное пояснение каждому утверждению. Должна быть ссылка на литературу — читатель видит круг исследователей, занятых в данной проблеме. Он начинает понимать важность данной задачи. Изложенные факты, подкреплённые ссылкой на статью или книгу, убеждают его в достоверности сказанного: можно проверить. Введение — это встреча различных авторов на странице вашего труда. Одних вы пригласили поддержать идею вашей работы, других — показать, что у них остались некоторые вопросы и их надо разрешить. Некоторых вы пригласили, чтобы поспорить с ними — и показать, как вы собираетесь разрешить проблему. Часть авторов приглашены, чтобы упомянуть ими полученные результаты (свойства вещества, например). Все они ваши гости — покажите, что вы знакомы с их работами, остановитесь на существе дела, уделите им внимание. Обратите внимание, — во введении мы говорим о наших намерениях, но не сообщаем своих результатов. О результатах — в других разделах. Во введении мы говорим о результатах других авторов. Если вы раньше опубликовали статью (курсовую) и хотите отметить, сравнить свои результаты — это будет уместно. Вся эта информация — ваши союзники в доказательстве важности данного научного направления.

При написании введения
обоснуйте актуальность темы для науки или технологий;
Здесь нужно сказать о важности изучения или использования данного физического явления в настоящее время; следует пояснить причину этого внимания. Почему сегодня опять занялись коронным разрядом или электрической дугой. В чём основная причина? Почему начали вкладывать деньги именно в эту технологию? Что может сулить, обещать в ближайшем будущем активность на этом направлении? Что нового может дать использование данного физического явления?

покажите, кто и где активно сейчас занимается данной темой;
Эта часть ярко характеризует нас как профессионалов. Мы должны знать коллег и конкурентов и понимать — почему они тратят своё время и деньги на работы в этой области знания [15]. Эта часть также доказывает актуальность темы.

заострите внимание на задачах, решаемых сегодня;
Здесь надо показать задачи, решаемые в настоящее время, и подкрепить утверждения ссылками на литературу. Например, если речь идёт о физике искрового разряда, можно упомянуть о соединении оптических волокон в плазме этого типа разряда или о получении озона, источниках света и т. д. Эта часть поддерживает актуальность темы курсовой работы или диплома и убеждает читателя (и автора) в необходимости его написания.

приведите несколько конкретных примеров таких задач;
Подробно остановитесь на одной из задач и покажите физические процессы, которые определяют те преимущества, которые вас интересуют. Эта часть позволит убедить читателя в том, что автор реферата разбирается в существе проблемы, явления, технологии, устройства и т. п.

выделите значимый, яркий результат, полученный в последнее время;
Интерес исследователей к физическому явлению или технологии обычно связан с новыми или ожидаемыми в ближайшее время яркими результатами. Например, В 1985 г. Х. Крото, Р. Кёрл и Р. Смоли открыли фуллерены и предопределили стремительный взлёт техники так называемых нанотрубок. Они исследовали частицы углеродной сажи, которые получали при горении обычной электрической дуги в потоке гелия. Были обнаружены знаменитые фуллерены. Исследование подобных структур дало толчок для новых работ в различных областях науки. Авторы получили Нобелевскую премию. Это действительно был яркий результат.

укажите современные методы исследования;
Укажите, расскажите о методах исследования. Например, в работе «Барьерный разряд — метод получения озона» уместно рассказать о способах регистрации озона. Методика исследования часто подразумевает контроль параметров в процессе получения продукта. Это определяет его качество. Если мы говорим о технологии получения озона, то уместно и поговорить о методах контроля его концентрации. Это важная проблема сама по себе. Если вы пишите о синтезе алмазных плёнок, — упомяните методы получения и исследования;.

укажите, кто выполнял сходную задачу;
Опишите результат аналогичного, близкого к вам исследования. Остановитесь на результатах, с которыми вы конкурируете.

покажите, что отличает ваш подход в решении задачи;
Это главная часть. Читатель должен понять ваши намерения и заинтересоваться следующей главой. Не высказывайтесь туманно. Предельная ясность изложения научного замысла — ваш успех.

остановитесь на нерешённых проблемах;
Любое новое направление — это череда нерешённых задач. Покажите, что вы видите новые задачи. Перечислите их. Сошлитесь на найденные вами работы. Вы видите новые направления. Это хорошо вас характеризует.

сформулируйте три — пять вопросов, которые отражали бы ваш интерес к теме;
Если мы понимаем то, о чём говорим, то нам нетрудно ставить, задавать, формулировать вопросы к своей теме. Читатель видит — перед ним специалист.

остановитесь на перспективах, которые открывает данное направление;
Здесь можно «пофантазировать». Приведите цифры, факты, материалы статей, где говорится о развитии, перспективе рассматриваемой темы или технологии. Не увлекайтесь — можете перестараться.

Цель работы.
Перефразируйте название работы, если это возможно и сформулируйте задачи, которые необходимо решить для её достижения.

Теперь ясно, как написать введение к курсовой, диплому или диссертации. Возможно, что кто-то сможет улучшить план написания, но это будет говорить о том, что есть перспектива написать лучше. Это похвально. Данные рецепты для тех, кто приступает к написанию: прежде всего, к студентам младших курсов. Им тяжелее всего. Заметим, что при написании диссертации есть некоторые дополнения, которые мы здесь не обсуждали.

28 февраля 2017